Escuelas flojas de papeles en Bariloche

El sistema provincial de educación cuenta en esta ciudad con una red de más de 70 edificios, que en su gran mayoría carecen de planos aprobados y de la debida adecuación al Código de Edificación municipal. Tampoco cuentan con el “final de obra” que se le exige a cualquier construcción particular.

El municipio admitió que “históricamente fue así”, pero que ahora existe un plan para “emprolijar la situación” y exhortar al gobierno provincial a que “formalice” los trámites.

El subsecretario de Planeamiento Urbano, Pablo Bullaude, dijo que el de las escuelas “es un problema identificado desde hace rato”. Admitió que cuando se inicia un proyecto edilicio escolar “no siempre hay un control como en la obra privada”.

La omisión fue resaltada en los últimos días, en medio de una nueva polémica por el mal estado de muchos edificios, incluida las falencias en las redes de gas, que suelen derivar en el retiro del medidor y la suspensión de clases.

Luego de un largo debate en el que hubo críticas por “el abandono, la desinversión y la desidia” en materia de infraestructura escolar, el Concejo Municipal aprobó el jueves un pedido al gobierno provincial para que “instrumente los recursos necesarios para regularizar la situación edilicia”.

El subsecretario de Gestión Urbana, Eduardo Reddy, señaló que las ampliaciones escolares del sistema público por lo general no tienen un expediente en Obras Particulares como cualquier otro proyecto privado.

El subsecretario de Coordinación del ministerio de Educación rionegrino, Adrián Carrizo, dijo que desde que él está en la gestión “las obras siempre han tenido los permisos municipales”. Pero no pudo aseverar que cuenten con planos aprobados de acuerdo al Código.

Días atrás la arquitecta Graciela Antolín, exintegrante del Consejo de Planificación Municipal, reclamó a Educación y a los concejales “la urgente puesta en marcha del Consejo Asesor Temático” sobre edificios educativos, “tal como lo estipula la Carta Orgánica municipal”.

Dijo que ese espacio debería ocuparse de “la planificación, la construcción y mantenimiento de edificios e instalaciones del Consejo Provincial de Educación” en Bariloche. Consultada por este diario aseguró que “no existe ninguna planificación coherente de la provincia ni del municipio” tanto sobre las características de los edificios escolares como sobre su ubicación. En su opinión, “no hay control y las obras no se hacen como dicen los planos”.